Queridos padres,
Desde que era muy pequeña siempre supe que quería ser profesora. Con razón o sin ella, mi decisión estaba tomada, y nunca consideré la posibilidad de ninguna otra profesión. Afortunadamente, puedo decir que me funcionó bien.
Al final de estas dos semanas, muchos de ustedes han dejado muy claro que ¡nunca jamás querrían ser profesores!
Gracias por todos los mensajes de ánimo e historias que han compartido conmigo y que reflejan su experiencia siendo partícipes en la enseñanza de sus hijos durante la última quincena. Creo que el aprecio de los padres hacia todo mi equipo de profesores ha crecido durante este tiempo.
Una vez más, tengo que felicitarles a todos por hacer malabares con el trabajo, la cocina, la limpieza, las compras online… mientras ayudan a sus hijos a concentrarse, a completar y a entregar su trabajo a tiempo. He visto algunos trabajos creativos increíbles- castillos, cohetes, pompones – hechos con entusiasmo con cualquier cosa que han podido encontrar en casa. He leído algunos maravillosos poemas, diarios e historias que sus hijos han escrito. Los profesores les agradecen también su total apoyo en este sentido.
Ha sido muy estimulante ver que todavía hay jóvenes que quieren ser profesores. Disfruten este video de Kadir (Year 2) quien, mientras está elegantemente vestido, da una clase de español a sus hermanos pequeños. ¡Parecen ser una buena clase!
También me ha encantado ver a Carys (Year 1) dando su clase en un establo improvisado. ¡Bien hecho, Carys!
Exámenes oficiales
En un tono un poco más serio quiero hacerles saber que mi corazón está con el de los alumnos de Year 11 y Year 13 desde que se anunció esta semana que los exámenes oficiales de IGCSE, International A-level y IB iban a ser cancelados. En lo que ya es un momento estresante para estos alumnos y sus padres, ahora tienen que esperar para ver cómo van a ser evaluados. El colegio está esperando instrucciones directas de las instituciones oficiales sobre cómo se va a calificar su trabajo. Es importante que su aprendizaje continúe con la misma dedicación que hasta ahora. El colegio hará todo lo posible por apoyar a estos alumnos, en particular a aquellos que esperan entrar en sus universidades preferidas. Les mantendremos informados al respecto. Por favor, tengan a estas familias en sus pensamientos.
Redes sociales y permisos
Desde la incorporación de nuestro nuevo Responsable de Comunicaciones estamos aumentando progresivamente nuestra presencia en redes sociales. Ahora podrán encontrar noticias, mensajes, trabajos de sus hijos publicados en estas redes:
Facebook: https://www.facebook.com/alohacollege
Instagram: https://www.instagram.com/alohacollege/
Twitter: https://twitter.com/alohacollege
Si aún no se ha dado de alta en estas plataformas, por favor hágalo. Si tiene algún problema para hacerlo, por favor contacte con nuestro departamento de Comunicaciones en communications@aloha-college.com y ellos le ayudarán.
Si queremos seguir mejorando en esta área necesitamos que nos envíen el Consentimiento para el uso de imágenes y vídeos para que podamos publicar fotos o videos cortos de sus hijos en estas plataformas. Sólo la mitad de nuestros padres lo han completado hasta ahora. Como seguimos una estricta política de protección de datos, no podemos publicar fotos sin su permiso. Esto supone que cuando tenemos una foto de grupo bonita en la que aparecen varios niños, pero nos falta la autorización de algún padre, no podemos publicarla. Por favor, apóyenos en este asunto – es muy positivo para la comunidad Aloha ver lo que nuestros miembros están haciendo en su aprendizaje online.
Grupos Whatsapp
Este es un medio de comunicación que ustedes, los padres, establecieron por sí mismos y por supuesto están en su derecho de hacerlo. Una vez más, me gustaría recordarles que ésta no es una plataforma oficial para presentar quejas. Sigo recibiendo correos electrónicos de padres preocupados y molestos por algunos de los mensajes negativos y críticas hacia el colegio que se han publicado en estos grupos. En nombre de esos padres, quisiera pedir a todos que mantengamos el espíritu de nuestro maravilloso colegio tan positivo como podamos, especialmente en este difícil momento. Les recuerdo a todos que si tienen alguna preocupación, inquietud o queja, hay un procedimiento escolar a seguir. Les agradezco de antemano su cooperación.
Enhorabuena
Enhorabuena a Juan, nuestro conserje, cuya hija Ana, (ex-alumna de Aloha) dio a luz esta semana a una hermosa y sana niña, Daniela. ¡Enhorabuena, abuelo!
Por último, mientras disfruto de hoy (sábado) lejos de mi ordenador y mi teléfono, estoy sentada soñando con lo primero que haré cuando todo esto termine: acariciar a mis preciosos nietos en lugar de enviar estos abrazos virtuales diarios.
No olviden dar un abrazo a sus adorables hijos hoy.
Terminemos con un hermoso mensaje de Kenzo (Year 2), que le pide a su padre, un conocido ingeniero de cohetes, ¡que envíe un cohete con un producto mágico para salvar vidas! Gracias, Kenzo.
Manténganse sanos, salvos y felices con sus familias.
Atentamente
Elizabeth Batchelor
Directora General
PRIMARY SCHOOL
Estimados padres,
Espero que estén todos bien. Sé que muchos echan de menos poder ir al colegio. También sé que el impacto de esta situación sobre cada uno y para cada familia es diferente. En estos tiempos difíciles, lo más importante es determinar qué es lo que funciona para cada situación y para cada familia.
Desde el cierre temporal del colegio, hemos recibido algunos trabajos y deberes realmente excepcionales y muchas, muchas fotos y videos de niños disfrutando de la experiencia del aprendizaje a distancia desde casa. Google Classroom se ha convertido en un verdadero éxito a pesar de que ha supuesto para muchos aprender rápidamente nueva habilidades técnicas, tanto para los alumnos como para los adultos. ¡Los niños se adaptaron mucho más rápido! ¡Echo de menos tener la compañía de mis alumnos para que me enseñen nuevas habilidades tecnológicas!
Enhorabuena a las ESTRELLAS de la semana:
NSCCU Hunter Anderson, NSERI Luca Sirejacob
RCEMA Amaro Gutiérrez Pérez, RCJST Elias Vilenskiy
1KED Emma Robb, 1MTI Alejandro Fernández González, 1LHO Arnold Verweij Cruz
2LT Lia Rincón Tian, 2ARS Oscar Höglund, 2FFO Lucas Hernández González
3EK Andrés Fay Pérez, 3JCH Arseniy Dishdishyan, 3ESE Grace Osborne
4ITA Junior Voicu, 4ES Daniel O’Hayon Karlov, 4SJD Morgane Matter
5MAS Angela Bahut Quevedo, 5BWA Elin Höglund, 5ASH Keira Griffiths
6PSM Anatoly Praslov, 6WA Chloe Herráez Alonso, 6CST Savannah Rodoni
Estrellas en Español: NSCCU Hunter Anderson, NSERI Manuel Méndez Torres, RCJST Matisse Eghamian Daemi, RCEMA Francesca Tye, 1KED Sienna Kafourous, 1MTI Theo Brunner-Duhon, 1LHO Mina Tobal Agier, 2FFO Lucas Hernández González, 2FFO Dmitrii Pavlenko, 2ARS Néstor Angulo de Oliveira, 2ARS Leo Apaydin, 3ESE Lola Ortiz Rodríguez, 3ESE Grace Osborne, 3EK Aitor Cordón López, 3JCH Arseniy Dishdishyan, 4ES Annie Herráez Alonso, 4ITA Andrey Junior Voicu, 4SJD Elena Lalovic, 4SJD Artemii Belov, 5ASH Brianna Giles, 5BWA Isabelle Gruber, 5BWA Iker Ortigosa Maldonado, 6WA Aleksandr Sergeev, 6CST Tarah Wandoren, 6CST Etienne Star,
Premios especiales de Mrs Salmon – Aprendizaje a distancia
Freddy Sharp de Year 6 por superar los objetivos y hacer un vídeo para demostrar su escritura persuasiva y Savannah Rodoni por su magnífico video de demostración de aprendizaje digital.
Kai Santegoeds de Year 5 por su sobresaliente tarea de inglés.
En Year 3 a Lily Holden por sus dibujos para alegrar al personal sanitario y a James Robb por su inspirador vídeo de gimnasia.
Kadir Galatyali de Year 2 por demostrar sus habilidades al enseñarle a sus hermanos pequeños.
Los profesores de sus hijos extrañan la normalidad de la vida escolar tanto como ustedes. Sé que muchos de ustedes disfrutaron con los videos de los profesores y fue precioso ver los que los niños de todas las edades enviaron a su vez. Esta semana los alumnos del 2º Ciclo Upper (Y5-6) han estado disfrutando de sesiones en línea a través de Google Meet y a partir del lunes todos los niños de Y1 a Y6 tendrán la oportunidad de ‘reunirse’ con su profesor/a y amigos en línea. Sí, esto les dará a los niños la oportunidad de hacer preguntas sobre su aprendizaje, pero lo más importante es que les permitirá interactuar con sus profesores y entre ellos. Recibirán una guía con las instrucciones para conectarse. Los niños de Educación Infantil no tendrán sesiones con Google Meet la próxima semana. Recibirán videos breves a través de Google Classroom cada mañana.
Algunos de los comentarios más conmovedores que hemos recibido durante esta semana son de algunos de nuestros niños que están enviando cartas y fotos a los pacientes confinados en este momento en los hospitales y a los valientes equipos médicos que les cuidan. Este dibujo de Lily Holden 3EK es unos de los muchos que hemos recibido y mi enhorabuena a los grupos de español Y5 Lengua por sus cartas tan amables a los pacientes de los hospitales.
Es muy importante que los niños tengan la tranquilidad de saber que esto no es para siempre y que la vida volverá a la normalidad, sin embargo durante este tiempo de incertidumbre también es necesario que los niños disfruten con sus familias.
Como es fin de semana, espero que encuentren actividades de diversión para disfrutar y reír juntos dondequiera que estén.
Cuídense mucho
Valores de Aloha – ESFUERZO
Objetivo Personal – COOPERACIÓN
Kathryn Salmon
Directora, Primaria
SECONDARY SCHOOL
Queridos padres,
Espero que sus hijos, familia y todos ustedes estén bien. Sus hijos han estado ocupados aprendiendo mucho junto a sus profesores durante las últimas dos semanas.
A todos los alumnos les encanta hablar con sus tutores cada mañana a través de hangout, aunque algunos se sorprendieron al ver que la Sra. Brice, el Sr. Roth, la Sra. McGirl y la Sra. Verinder también estaban presentes durante esas conversaciones a primera hora de la mañana. De 9:00 and 9:15 los estudiantes han estado hablando sobre el boletín semanal, ayudándose unos a otros y también apoyando a sus tutores en estos tiempos tan difíciles.
Información sobre el 3er Ciclo (KS3)
Los profesores han quedado impresionados con la creatividad y resiliencia que los estudiantes han mostrado en las tareas de clase. Se han valorado mucho los trabajos escritos en drama y la escritura creativa en Inglés, francés, alemán y español. Los estudiantes han tenido acceso a la Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO que contiene libros, películas, mapas y videos en siete idiomas diferentes.
En Matemáticas, la Sra. Barrio ha recibido páginas y páginas de sistemas de ecuaciones por parte de Bibi Flo y el Sr. Welsh ha recibido montañas de ecuaciones lineales con fracciones de Carlota Ranea, ambas estudiantes de Year 9.
Aunque los estudiantes están metidos en sus casas, han sido capaces de demostrar sus habilidades prácticas a través del proyecto “Metido en tu casa” y de las clases de ciencias donde han estado estudiando y dibujando las fases lunares y eclipses solares.
El feedback de nuestra encuesta a los estudiantes de KS3 ha sido muy beneficioso.
Aquí dejo un comentario muy positivo de Lucy Whitelaw y sus amigos de Year 8:
«El confinamiento ha sido un cambio drástico en nuestro estilo de vida normal y difícil para los profesores que hacen frente a la enseñanza de esta forma, así que yo y mis amigos hablamos de esto y quería decir a todos los profesores, el personal, etc …, gracias, sin vosotros no tendríamos ninguna educación durante todo estas semanas. Así que gracias de mi parte y de mis amigos»
Proyecto «Metido en tu casa«: Anya Zavery 8JME
«Hice tres juegos de pulseras y pendientes con perlas multicolores, alambre de memoria y alambre para pendientes. Decidí hacer esto porque mi madre trabajaba en una joyería y todavía hace joyas increíbles, así que yo también quería hacer algunas. Hoy en día pasamos demasiado tiempo en Internet cuando también necesitas aprender a salir y hacer otras cosas como cocinar, hacer ejercicio, etc… El diseño original fue el morado y dorado, que hice hace unos días. Más tarde, me enteré de esta competición, así que decidí hacer unos pendientes a juego. También hice otros dos: uno con una mezcla de azules y otro hecho con gemas de color amarillo brillante».
Anya tuvo dos reconocimientos (Pupil Profile) por este trabajo: creatividad y resiliencia.
Proyecto “Metido en tu casa”: Phoebe Wain 7HHA
«Esta es una pequeña ciudad que hice para mi hermano. Nosotros – mi hermano y yo porque él también quería hacer algunas – pintamos muchas cajas de cartón, luego dibujamos o pegamos las ventanas. También dibujamos el césped y los caminos en un gran trozo de papel. ¡Fue muy divertido! Así es como quedó:
Phoebe tuvo dos reconocimientos (Pupil Profile) por este trabajo: creatividad y trabajo en equipo.
Información sobre el 4 Ciclo ( KS4)
En una encuesta en el 4º Ciclo, un estudiante comentó lo siguiente sobre el registro:
«Lo encuentro útil para el profesor, ya que así puede saber quién está listo y quién no, pero también para los estudiantes, ya que tienen una razón más para levantarse más temprano y prepararse para las clases».
Ha sido fantástico ver cómo tantos estudiantes han mostrado su independencia y resiliencia. Se han enviado muchos comentarios positivos, que destacan los logros de nuestros excelentes estudiantes. Los estudiantes han estado aprendiendo de varias maneras, a través de encuentros formales, anotando poemas, trabajando en parejas y grupos a través de documentos compartidos, evaluando a sus compañeros a través de Kami, terminando el trabajo práctico de arte y más. Ha sido increíble verlos demostrar tantas nuevas habilidades, especialmente a través de su dominio de la tecnología.
La encuesta en el 4º Ciclo nos dijo que más del 90% de nuestros estudiantes sienten que continúan haciendo muy buenos progresos en su aprendizaje. Además, más del 90% de nuestros estudiantes nos dijeron que han disfrutado de los ejercicios del departamento de Educación Física, aunque nos han dicho que ¡algunos se han quejado al hacerlos!.
Por favor, haga clic aquí para ver las habilidades de Sofia Elgaily.
Sofía también ha desarrollado un interés por la repostería y ha compartido algunas de sus fotos.
Actualización del 5º Ciclo (KS5)
Los mensajes positivos entre el tutor y el estudiante durante el registro a través de Hangout por la mañana refuerza la buena relación entre nuestros estudiantes y sus tutores. Es reconfortante saber que a pesar de nuestra distancia física podemos permanecer cercanos emocional y socialmente.
Matteo Vernuccio en Year 12 lo resumió bastante bien, diciendo que:
«Es útil porque me recuerda que debo levantarme a esa hora y comenzar mi día a partir de ese momento, además el tutor nos da información bastante a menudo».
Iván Lozano en Year 13 también lo valora positivamente diciendo:
«Nos informamos de lo que pasa y nos da la sensación de que estamos en una rutina y seguimos trabajando».
Cuando todo esto termine, voy a echar de menos el grito diario de Caio Simon en Year 12:
«Buenos días Vietnam» , escrito de tal manera que sugiere que todo el mundo podría escucharlo!
Todo el mundo ha hecho grandes esfuerzos por abordar la enseñanza y el aprendizaje online. Naturalmente, nuestra preocupación y prioridad es mantener la misma alta calidad de entrega y experiencia para el estudiante. Los comentarios de los estudiantes de KS5 han sido enormemente positivos y tranquilizadores. Algunos ejemplos de su feedback incluyen:
«Es bueno poder discutir las cosas con el profesor y hacer preguntas directas cuando me cuesta entender la respuesta ya que sólo está en forma escrita. También me gusta que los otros estudiantes digan con qué están teniendo dificultad porque me hace preguntarme si lo he entendido. También es un buen descanso del estudio independiente que hacemos todo el tiempo» – Evelina Stanikova de Year 12.
Sigue habiendo mucho aprendizaje interactivo e independiente. Lo que sigue a continuación es sólo una pequeña muestra de lo que ha sucedido en nuestro mundo de enseñanza virtual; Mrs Sweeting ha desafiado a su clase de matemáticas de Bachillerato a competir en un concurso internacional de rompecabezas online para colegios. Las respuestas se publican semanalmente los lunes, así que ¡hay que estar pendientes!
La clase de Biología de Year 13 de Bachillerato Internacional de Ms McGirl ha reflexionado sobre los acontecimientos mundiales y la epidemiología al participar en una charla de Ted sobre el Coronavirus. Por favor, vean la reflexión de Emilio a continuación. Los estudiantes de Música de la Sra Longdon continúan trabajando en el proyecto de enlaces musicales, mientras que en Arte, podemos ver en la imagen de abajo que los estudiantes continúan trabajando en piezas inspiradoras. Mr. Kemp está preparando actividades para desarrollar las habilidades de pensamiento y comunicación de los estudiantes en una tarea para comparar puntos de vista sobre Renania, por ejemplo.
Además de todo el aprendizaje que se está llevando a cabo, se ha invitado a los estudiantes a unirse a una experiencia laboral de inmersión profesional ¡en vivo y online! Si los estudiantes o el personal se sienten rígidos por pasar demasiado tiempo frente a la pantalla, Ms Dry nos ha dejado en Google Classroom una rutina de ejercicios de HIT para la que se necesita mucha energía. ¡Una forma segura de mantenernos en movimiento! Ms Pérez y algunos de sus alumnos han disfrutado de algunas sesiones de meditación de Headspace.
«Al ver la charla, me di cuenta de que esta pandemia no es tanto sobre las personas, la naturaleza del virus (porque estos seguirán siendo los mismos), sino sobre el sistema, lo que significa que un virus es más probable que se extienda. Por ejemplo, lo que realmente puede contener la propagación del virus no es tanto la prevención de los virus en su conjunto, sino tener una serie de respuestas: más médicos, más suministro de material sanitario, mejores hospitales y un mejor conocimiento de la enfermedad y los síntomas. Lamentablemente, esto no siempre es así en los países más pobres. Me gustaría conocer con más detalle la velocidad de transmisión del coronavirus en comparación con otras enfermedades zoonóticas». Emilio Hadjisotiriou de Year 13.
Información del departamento de ética y disciplina
El equipo de ética y disciplina espera que ustedes y sus familias se cuiden durante este tiempo desafiante e inquietante. Queremos que sepan que seguimos proporcionando nuestra máxima atención a nuestros estudiantes y estamos en contacto con ellos día a día. Sabemos que trabajar a distancia es un desafío, pero es importante que sepan que estamos aquí para apoyarlos a ustedes y a sus hijos, si nos necesitan.
Como parte del programa de PSHE hemos pedido a nuestros estudiantes que reflexionen sobre esta experiencia. Nos encantaría que ustedes, nuestra familia Aloha, se involucraran de una manera u otra. Si pudieran hacer fotos/vídeos que sus hijos pudieran compartir en una presentación de alguna forma cuando retomemos la normalidad y volvamos a la escuela, ¡sería maravilloso!
No esperamos que nuestros estudiantes estén sentados detrás de la pantalla todo el día, esa no es nuestra visión para el aprendizaje online. Como todos sabemos, la educación es mucho más que un aula y ahora es el momento de que intenten algo nuevo. Así que si estás modelando algo de arte, haciendo repostería, leyendo, tocando algún instrumento, coloreando, haciendo ejercicio o incluso tejiendo una bufanda por primera vez, por favor tomad algunas fotos y hagan que sus hijos las compartan con nosotros.
Me gustaría compartir la composición musical creada por Yumi Star de Year 8. Espero que la disfruten. Haga click aquí para escucharla.
Espero que pasen un buen fin de semana
Francisco Escobar
Director, Secundaria
