ESCUELA PRIMARIA
Queridos padres,
El objetivo personal de esta pasada semana fue ESFUERZO junto con nuestro objetivo del mes SER CAPACES DE ADAPTARSE y justo esta semana hemos necesitado esforzarnos y adaptarnos más.
En primer lugar, por supuesto, el esfuerzo de los niños fue… ¡Magnífico! He visto algunas clases de matemáticas complicadas en FS2 Reception donde los niños comparaban números iguales y diferentes, clases de super yoga en FS1 FS1 Nursery con Miss Ellen y sí, me uní a ellos, pero algunas de las rutinas eran demasiado difíciles para mí! También me complace ver que el número de niños que vienen a mi oficina para mostrar con orgullo sus logros está una vez más en aumento. Milana, Elija y Ethan (2FFO) acaban de irse después de compartir sus creaciones conmigo.
Espero que nuestras reuniones virtuales con la plataforma «Meet the Teacher» hayan sido útiles, ya que los comentarios que he recibido hasta ahora han sido positivos. Muchos han comentado que es agradable verse en vídeo llamada sin las mascarillas puestas.
Recogida en los días de lluvia de Year 1 a Year 3
Siempre intentamos corregir nuestros protocolos y ayer con la fuerte lluvia nos hemos dado cuenta de que tenemos que mejorar y reorganizar la hora de la recogida de los niños de Year 1 a Year 3. Por lo tanto, en futuros días de lluvia les pedimos que esperen en la rampa y les rogamos que mantengan la distancia social. Llevaremos a las clases de una en una a la parte superior de la rampa y dejaremos salir una clase a la vez. Como los padres llevan las mascarillas puestas, ropa de lluvia y paraguas se hace mucho más difícil identificarles desde lejos, por lo que les pedimos que nos ayuden identificándose claramente. Gracias de antemano por su cooperación.
Team Year 6, Clase 2020
Ayer por la mañana fue un momento muy especial ya que “entregamos” oficialmente a los niños de Year 6 a la Escuela Secundaria y a Mrs Escobar. Es bonito ver cómo se han adaptado rápidamente a la vida en Year 7.
Como Sophie de 1MTI me acaba de decir «Que tengan un buen día», cuidense mucho y ¡no se olviden que el domingo 25 de octubre hay que atrasar el reloj!
Talk Homework – Esta semana pensaremos en el RESPETO. ¿A quién le mostraste respeto por última vez y cómo?
Valores de Aloha – RESPETO
Octubre – Objetivo personal – SER CAPACES DE ADAPTARSE
Atentamente
Kathryn Salmon
Directora, Primaria
kathryn.salmon@aloha-college.com
ESCUELA SECUNDARIA
Queridos padres,
¡Tengo un amigo al que le encanta usar el botón de compartir en su móvil! No pasa un solo día sin que reciba algo de él. Hay días en los que disfruto leyendo lo que me envía, pero en más de una ocasión resoplo y me pregunto: «¿Ha pensado, aunque sea por un momento, lo que iba a compartir? Lo último que me envió fue un artículo que ni siquiera leí, ya que los titulares sugerían que era un bulo.
Antes de continuar, permítanme recordarles mi introducción del anuario del curso pasado. Esto es sólo un extracto de lo que escribí:
‘La verdad es que después de dos meses confinados, uno termina acostumbrándose a lo que ahora llamamos la ‘nueva normalidad’ y, si les soy sincero, esta parada en nuestra vida era necesaria. Todo iba demasiado rápido, nuestra rutina diaria se había convertido en un tick al completar cada tarea que teníamos programada diariamente y al final no nos quedaba tiempo para lo que creo firmemente que es uno de los pilares fundamentales de la educación: pensar. Sólo tenemos que fijarnos en lo que hace más de 2.500 años pasaba en la Antigua Grecia. La sociedad de la época estaba estructurada de tal manera que permitía liberar a un grupo de personas para que se dedicasen únicamente a pensar. Estas personas eran filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles’
Hoy en día, la mayoría de los jóvenes no leen el periódico ni ven las noticias sino que se topan con ellas en las redes sociales. De hecho, es un algoritmo el que se encarga de seleccionarlas especialmente para ellos. No queremos que crean que todos mienten, sino que piensen de forma crítica antes de aceptar cualquier cosa que se les presente como verdadera.
Nuestros estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico en muchas materias, especialmente Teoría del Conocimiento, Historia, Inglés y Español. Sin embargo, es muy importante que al recibir cualquier tipo de información nos hagamos preguntas como:
«¿Quién ha creado esta información y por qué? ¿Dónde se publicó? ¿Qué significa realmente? ¿A quién va dirigida? ¿Existe evidencia que la respalde? ¿O es sólo la opinión de una persona? ¿Se puede contrastar esta información?
Otro aspecto interesante relacionado con la información falsa es el llamado efecto Mandela. Ocurre cuando un grupo de personas cree que un evento ha tenido lugar cuando en realidad no fue así. Este efecto también se describe como «falsos recuerdos colectivos». Algunos médicos dicen que el efecto Mandela es una forma de confabulación.
La Sra. Churchman enviará un cuestionario a todos nuestros estudiantes y personal sobre los falsos recuerdos más comunes del mundo. ¡Estoy deseando ver los resultados!
Quisiera aprovechar para recordarles que debemos atrasar nuestros relojes este fin de semana. Por favor, créanme. ¡Esto no es un bulo!
Espero que pasen un buen fin de semana
Francisco Escobar
Director, Secundaria
